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          經濟貿易系召開新文科建設學習交流會
          作者: 來源: 發布時間:2020年12月04日 點擊數:

          12月3日下午,經濟學教學總監樊元、經濟貿易系全體老師在4號樓309教室共同觀看了新文科建設研討會的錄播視頻,討論和學習了新文科建設研討會會議精神。

           

           

          研討會上,樊元教授指出了“四新”建設,即新工科、新醫科、新農科、新文科建設的重要意義。教育是“慢變量”,具有滯后性。如果高等教育不把超前發展、主動創新作為自己基本特征的話,高等教育培養出來的人就是落后時代發展的人。所以,創新是高等教育的本質特征,是存在和發展的生命線。新文科建設,主要是適應新時代哲學社會科學發展的新要求,推進哲學社會科學與新一輪科技革命和產業變革交叉融合。新文科建設,對于隴橋學院,對于經濟貿易系來說,就是要培養符合社會經濟發展需求的卓越拔尖經管人才。

           

           

          會上,全體老師共同觀看了新文科建設工作組組長、山東大學校長樊麗明教授在甘肅省新文科建設研討會上題為“新文科建設:共識?藍圖?行動”的報告。報告指出,我們的共識是新時代新使命要求文科教育必須加快創新發展,我們要遵循堅持走中國特色的文科教育發展之路,我們的任務是構建世界水平、中國特色的文科人才培養體系。報告指出,新文科建設的任務是構建世界水平、中國特色的文科人才培養體系,要立足國情、堅持守正創新、堅持分類推進。建設新文科,第一個要考慮新專業。專業在交叉融合方面,比如文理結合、文醫結合等方面要作一些新的思考;第二個是新課程。比如漢語言文學、外國語言文學這樣的“老”專業,隨著時代的變化,會需要一些新的知識、新的方法等,這樣對已有的專業注入一些新的內容,會產生一批新的課程;第三個是新方法?,F在信息技術發展非常迅速,那么我們的教育教學方法就要與時俱進,怎么運用新的技術方法來使得我們的課堂活起來,學生學起來質量更高、效率更高,而且對學生的吸引力、感召力更強,這是我們在新文科建設當中要解決的問題;第四個是新實踐?,F在國家的重大戰略,比如高質量發展戰略、鄉村振興戰略、經略海洋戰略、軍民融合戰略等,實際上這些跟文科的專業建設都是息息相關的。尤其是鑄魂的工程,對文科學生培養的要求也非常重要;最后一個是新模式。文科人才的培養需要有更新的模式,形成校地合作、校企合作等更多模式,聯手發揮各自優勢,讓學生學得更好,更有利于提高人才培養的質量,回應時代對文科發展的要求,在新的形勢下把文科建設得更好。

           

           

          會上,老師們結合我系專業特點,針對新文科建設進行了討論。劉偉主任做了總結,新時代新使命要求文科教育必須加快創新發展,提升綜合國力需要新文科,堅定文化自信需要新文科,培養時代新人需要新文科,建設高等教育強國需要新文科,文科教育融合發展需要新文科。我們要明確學院立德樹人的根本目標,以一流專業和一流課程建設為抓手夯實課程體系,根據社會經濟發展需求促進專業優化,加快培養適應新時代要求的應用型人才。

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